그토록 기다리던 봄입니다. 강의실로 속속 들어오시는 님들의 옷차림도 한결 가벼워 보였습니다. 얼굴엔 반가운 미소와 함께 1교시 수업이 시작 되었습니다
먼저 유병숙 님의 ‘<<잘 가요 엄마>>를 읽고’를 합평했습니다.
김주영 선생님의 장편 소설을 읽고 독후감을 쓴 내용이었습니다. 우리 반장님 바쁘신 중에 언제 또 독서를 하셨는지, 글을 향한 열정에 놀랄 뿐입니다.
이두의님의< 흔들리던 무형의 막사발>을 합평 했습니다.
소유에 대한 사유를 생각게 하는 글이었습니다.
두 분 다 상당한 글의 실력자들이라 살짝만 손보면 다음번에 멋진 합평이 되겠지요.
그 다음은 김명자님의 <이젠 그대가 그리워요>라는 시를 합평했습니다.
내용이 잘 전달됐다는 칭찬을 받으셨죠.
언어의 두 가지 기능 ? 표현을 통해서 독자에게 쾌감을 준다
-글쓴이의 주체를 통해서 독자에게 감동을 준다.
시는 다른 사물을 인용해서 쓸 수 있다.
연애 시의 형식과 구도시 형식은 기법이 같다.
시의 구성 요소를 동원해서 시의 내용을 구성하라. (이미지/비유/묘사/신화/반어와 역설/알레고리)
위의 내용을 참고 하시어 다시 한 번 부탁하셨습니다.
이상 문학상을 받으신 편혜영 작가님의 <<타인의 삶>>이라는 글을 읽고 공부했습니다. 문장이 좋아서 이 작품을 선택했노라 하셨습니다.
-오래된 양복처럼 반질반질 닳아 있었다-
가난을 암시하는 글들- 우편물과 광고물이 뒤죽박죽 섞여 있는 공동 우편함
- 나무도 꽃도 심어져 있지 않은 담벼락 아래의 좁은 화단
- 계단 난간에 올려 진 값싼 플라스틱 화분들
- 화분 속에서 잎이 말라가는 나무
- 드나드는 사람이 많아 늘 열어 두는 녹이 슨 철제 현관문
- 언제나 넘쳐나는 쓰레기통
- 쓰레기를 헤집는 고양이
- 골목길 어딘가에서 들리는 개 짖는 소리
삶은 뻔한 점괘를 숨긴 오늘의 운세 같았다- 등등 좋은 문장을 만난 작품이었습니다
오늘 점심은 시조시인 이신 이두의님께서 불고기 낙지전골을 사 주셨습니다.
안문희님이 오셔서 더 반가운 점심 식사였습니다.
점심 내신 이두의님께 감사드립니다.
다음 화요일은 사월입니다. 여기 저기 꽃들이 피어나고 있습니다. 꽃처럼 화사한 마음으로 다음 주에 뵈어요.
삶은 우리가 생각하는 뻔한 통념, 생각으로 각자 다른 사연을 가지고 산다
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