ㅡ 못, 호미 그리고 전봇대

1. 문예 수필을 쓰려면?

ㅡ 어떤 ‘그 무엇’은 ‘그것 자체’가 아니라 ‘다른 어떤 것’의 은유 또는 상징체계다. 즉 A는 A 가 아닌 A' 그보다 B, C, D,.. X, Y, Z이다.

ㅡ 관념적이고 추상적인 지식, 정보를 나의 내부나 주변의 사물, 현상, 사건과 연결하여 구체적으로 꼴을 갖추어(형상화) 메시지를 이끌어내는(의미화) 것이 중요하다.

ㅡ 이를 위해서는 독서나 학습도 필요하지만 그보다 관찰, 사유의 전개, 상상력의 발휘가 중요하다. 그럴듯한 생각이 떠오를 때마다 곧바로 메모한 습관도 바람직하다.

* 못 자국에서는 ‘남에게 끼친 상처’를, 호미에서는 신산한 ‘어머니의 ‘삶’을 보고 골목길 전기 단자를 주렁주렁 매단 전봇대에서는 고단한 ‘가장의 비애’를 느낀다.’

2. 회원 글 합평

가. 이중섭(김순자)

문인화가인 작가의 관점에서 이중섭을 조명. 연계된 주변 상황에 대해 공부를 많이 하여 작가의 지평을 넓힌 흔적이 보인다. 글의 기본인 나의 관점에 대해 깊이 사유한 필사적인(?) 노력이 돋보임. 문단은 소주제 이므로 내용이 바뀔 때마다 문단의 구분 필요. 미술에 대하여 논하다 예술 전반으로 나가는 두 번째 문단은 보완할 필요가 있다. 본인의 관점이 모든 사람들을 아우르는 보편적인 것이 아닐 때에는 생략하는 것이 좋다.

나. 본토 발음(염성효)

외국 생활에서 느끼는 발음 문제에 대한 에피소드. 평범한 사례를 흥미롭게 엮어가는 작가 특유의 재치가 넘친다. 자연스러운 글의 흐름이 독자를 사로잡는다. 대화와 지문은 일관성 있게 표현해야 한다. 수필에서 대화는 지문에 포함하는 것이 원칙이다. 다만, 특별히 부각할 때는 따로 문단을 바꾸는 것도 가능하다. 시제 역시 일치시키는 것이 바람직하지만, 문장력에 자신이 있을 경우 자연스럽게 혼용해도 좋다. 그렇더라도 조심조심!

다. 풀린 빗장(김정옥)

치매를 주제로 요양소에서 돌보는 다섯 분 노인의 사례를 어르신 1, 2, 3, 4, 5로 구분하여 서술, 묘사한 기법과 스타일이 놀랍다. 관심의 사각지대에 놓인 사회적 약자를 타자화, 사물화 하여 시대상과 현대인들의 무관심한 풍토를 은유한다. 누구에게나 일어날 수 있는 일이어서 진한 공감을 불러일으킨다. 결미에 위 사례를 취합하고 나의 관점을 쓴 구성은 바람직하지만, 사례에 대한 구체적인 설명과 4번 어르신 묘사는 순화가 필요하다.

3. 종로 반 동정

ㅡ 유별났던 지난여름, 폭염과 가뭄으로 인해 숨 막히던 더위도 우리는 함께 이겨 냈다. 한낮의 태양과 정면으로 맞서 강의실로 향하던 종로반의 열정이 결실을 맺으려나 보다. 문우들의 글쓰기 활동이 부쩍 늘어나고 내용 또한 재미와 감동을 더해 교수님마저 부쩍 긴장한 듯 위트와 애교로 위기탈출. 해외여행 중인 강정자 님과 지방 출장 중인 제기영 님을 뺀 나머지 전원 출석. 출석률 또한 금값보다 훨씬 높다.

ㅡ 오늘은 9월의 마지막 주, 뒤풀이로 우정과 화합을 다지는 날이다. 한범식 문우가 ‘한법무사’ 사무실 확장 이전 기념으로 개포동 최고의 회집(전복 내장과 연어 머리 구이 무한 리필!)으로 문우들을 초대. 목적지까지 몇 번의 환승을 거쳐야 하지만 한 사람도 빠짐없이 서로를 챙기며 좌석을 양보하고 한쪽 팔은 늘 서로에게 걸쳐 있었다. 모두가 하나로 통하는 길이었다.

ㅡ 급한 일로 오래 머물지 못한 신현순 반장, 선소녀 총무의 잠깐 동행도 우리의 구호 의리로 빛이 났다. “네~~ 형님!” 종로에서 개포동까지 접수한 종로반의 위력을 과시한 9월의 마지막 날 진풍경이었다. 열심히 일한 보람을 물질적으로 베풀어준 한범식 님의 사업 순항을 비는 마음을 가득 담는다. 잘 익어가는 가을 글 잔치로 풍성해질 10월 새 학기를 기다리며... ^^