수업 전 독서 모임에서 유발 하라리의 사피엔스를 읽고 이야기 나누었습니다.

 [강평]

물웅덩이– 심무섭 선생님

기타리스트 J의 탄생- 차세란 선생님

러브레터- 김기양 선생님

3편의 작품을 강평 받았습니다.

<숫자를 표기할 때>

지문, 묘사 문장: 아라비아 숫자로 표기

대화: 문자로 표기(소리 나는 대로)

<제목>

⓵주제 반영

⓶호기심을 자아내게 하기(읽어 보고 싶게)

⓷기억하기 좋게

*제목에서 말줄임표(⸳⸳⸳.)사용 가능

*제목이 본문을 너무 많이 설명하지 않게 한다. 노름으로 치면 패를 먼저 보여 주는 것과 같다.

*강평 작품들 제목 변경

물웅덩이→마당 도배

기타리스트 J의 탄생→기타리스트 J

러브레터→ 나의 경쟁 상대

<화자>

소설이나 희곡→등장 인물

시→서정적 자아, 시적 자아

수필→글쓴이

[강의]

<문학의 대화>

<담화의 장점(이태준)>

<희곡의 지문과 수필/소설/동화의 묘사>

<희곡의 대화를 수필이나 소설에서도 활용해야(1)>

<희곡의 대화를 수필이나 소설에서도 활용해야(2)>

<대화 잘 쓰기>

<대화와 사람 수>

<설명적인 독백, 숨김없는 대사는 대사 이전의 상태이다!>

<명대사>

<수다, 회화, 대화, 대사>

등에 대해서 공부했습니다.

 사랑스러운 달 5월입니다.

한국산문 가족 여러분, 행복하세요~~